为推动教育教学创新发展，深化“五有四化”主题式教学，助推青年教师教学能力更上一层楼，12月13日起，我校启动2023年度青年教师“五有四化”主题式教学比赛活动。经过专家团对初赛教学设计作品严格的盲审，10位教师脱颖而出，成功晋级决赛。

赛前充电——专家讲座

为加深青年老师对“五有四化”教学主张的理解，助力参赛选手高效备课，12月27日晚，长沙市名师、我校地理高级教师黄赛芬在第一教学楼六楼会议室举行的“李四光”大讲堂第六期上作了《精于心、简于形：五有四化主题式教学的设计和品质课堂的构建》专题讲座。

黄老师从“五有”教学理论出发，强调“创设生活情境、联系生活实际、注重问题探究、渗透学科思想、关注主体发展”的重要性，深入浅出地阐述了教学设计的目标和原则。她结合优秀课例详细介绍了在教学设计中实现“知识结构化、结构问题化、问题情境化、情境生活化”的有效方法。

决赛比拼——精彩纷呈

1月10日下午，十位决赛选手带着经过多日认真准备、精心打磨的课件齐聚一教六楼大会议室。选手们按照抽签的顺序，逐一走上讲台。比赛正式开始，现场气氛紧张而热烈。

老师们用生动有趣的语言，引导学生进入知识的殿堂；用独特的视角，解读课程内容，加深学生对知识的理解。他们的教学方法各具特色，有的注重实践操作，有的善于启发思考，有的则是以情感育人。

在比赛过程中，选手们的教学风采和深厚的专业素养得到了充分地展示。他们的精彩表现赢得在场观众阵阵掌声。

专家点评——助力提升

我校正高级教师黄尚喜对比赛进行深入点评。他结合十位青年教师的课堂表现给予细致分析和中肯评价。他指出，刘艺模老师的“穿越”环节设计巧妙，创设了生活情景，让学生沉浸在历史的海洋中；王梦娜老师的地理课堂以自身回家旅程“晋湘之旅”作为引入，体现了问题情景化的特色；杨帆老师的数学课堂紧密结合高考真题，充分体现知识结构化、结构问题化的特点……

黄老师表示，这些巧思妙想充分展现了青年教师对“五有四化”教学范式的深入理解和灵活运用。他鼓励大家从问题出发，深入研究前沿教学理论，探索具有地质中学本校特色的“五有四化”教学范式。

校长讲话——展望未来

许韶歆校长作总结发言。她充分肯定了活动组织部门的精心准备以及参赛教师的亮眼表现。她向全体参赛选手和与会老师发出倡议，希望大家借着我校入选“五有四化”示范校的东风，立足地中课堂教学，关爱每位地中学子，共同探索具有地中特色的教育范式，同心书写地中教育的美好未来。

附：青年教师“五有四化”主题式教学比赛获奖结果

特等奖：杨尚规、杨帆

一等奖：冷彬彬、王梦娜、王恋

二等奖：刘艺模、曹晓宇、曾琢、冯宽、唐芳芳

三等奖：姚蓝歆、樊龙青、彭婉梦、蒋宛玲、周玲、阳露、罗达标