为研讨高考语文二轮复习策略，针对具体学情，聚焦思维引领，提升备考效度，4月11日，长沙市高三语文二轮复习研讨会在我校举行。会议由我校傅文靖老师主持。

党委书记李亮作热情洋溢的致辞。他向与会者表示热烈欢迎并介绍了学校办学历史及新的发展情况。他分享了自己对语文学科及语文教学的理解，并表示，教非为了考，但考一定作用于教，进入二轮复习的共同研讨非常及时也十分必要。地质中学语文学科团队长期以来保持着积极探索的精神，希望在此次交流研讨中与兄弟学校一起在美美与共中同行致远。

长沙市教科院基教所所长、长沙市语文教研员刘兵老师结合高三视导过程的具体情况，指出在二轮复习中要关注学情，关注痛点、盲点的突破。他强调在模拟考试中，教师要结合学情进行选题，着重研究题型背后的能力点，加强备课组题库建设，科学理性评价学生考场作文。

我校李靓老师从课标、教材、高考三个维度，以《“三新”背景下基于新课标的高考命题与教学应对》为题进行了系统而详细的讲座分享。她从教考衔接的现实关注、学理支撑、备考策略三个方面，分析了高考命题的特点，提供了备考策略，以自己在教学实践中命制的题目为例，提醒大家关注劣构问题的设置，突出高阶思维的考查。

湖南师大附中闵娟老师着眼于备考过程中对学生素养的培育和复习的有序推进与效度的提高，以《构建基于问题和学情的备考策略》为题进行讲座分享。她从试题结构的角度，分析高考题中思维品质考查的特点，并提供了备考中的具体实施办法。闵老师通过分享学生回归教材的做法，展现了教师指导得法的成效，同时也体现了学生核心素养的形成路径。

长沙市兼职教研员、我校高中语文组教研组长熊艳俐老师对本次活动进行总结。她充分肯定了主讲老师们对语文教学的高度责任感以及深入学习领悟课标精神的钻研态度。她鼓励大家不断探索和实践更加有效的教学方法，注重课标、教材和高考的关联，关注题型指向的必备知识和关键能力，注重知识的结构化和能力的迁移。

等闲识得春风面，万紫千红总是春。作为语文老师，既要扎根课堂，在语文情境中引导培育学生，更要不断学习探索，积极推进教学改革的深入开展。