随着科学技术的迅猛发展，科学教育已成为中学教育现代化的重要标志。为深入贯彻习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神，推动科学教育高质量发展，助力教育强国建设，我校将科学教育摆在教育发展的突出位置，在教育教学中不断探索适合学生发展，能够培养学生科学思维与动手能力的科学教学路径。

智慧课堂教学新启航——我校开展智慧课堂班教师培训活动

为进一步提升初中部智慧课堂班教师的专业素养，9月5日下午，我校在第一教学楼六楼会议室开展了一场初中部智慧课堂教学班教师培训活动，活动由科研处副主任黄仁忠主持。副校长刘灿辉作指导讲话，强调了智慧教学的重要性与必要性，同时表达了对智慧教学班教师们寄予的深切厚望。

培训活动内容丰富多样，涵盖了平台基础概览和核心功能实操讲解，精心设置了实操练习环节。培训过程中，培训专家倪景老师以深入浅出的方式，让教师们明晰了平台的基本界面布局、功能模块划分以及基本操作流程。教师们重点学习了在平台上进行课程设计、资源上传、作业布置与批改以及在线互动等关键功能的使用。实操环节中，教师们积极动手操作，将所学理论知识转化为实际操作技能，培训专员也耐心解答了教师们在实际操作中遇到的问题与困惑。

本次培训活动的顺利开展，为智慧课堂班教师提供了宝贵的学习机会，也为学校智慧教学的全面推广筑牢了坚实的基础。期待每一位教师都能成为智慧课堂的引领者，运用新技术为教学赋能，共同推动我校教育教学质量的持续提升。

我校教师参加长沙市2024年跨学科主题学习研讨会

贯彻落实《义务教育课程方案（2022年版）》中关于“跨学科主题学习”的要求，9月20日，我校李靓、陈瑶等5名老师参加长沙市2024年跨学科主题学习研讨会。此次研讨会由长沙市教育科学研究院主办，长沙市北雅中学承办，北京师范大学出版集团、长沙市新华书店协办，通过专家讲座、案例研究、示范课分享等形式，深入探究跨学科主题学习的实践路径及策略，进一步提升教师的教学能力和专业素养。

我校学科融合工作室开展“基于科学教育的跨学科教学设计与实施”的主题研修活动

9月29日上午，我校学科融合工作室举行了“基于科学教育的跨学科教学设计与实施”主题研修活动，探索科学教育新路径，促进教师交流与合作，提升教学质量。

工作室主持人黄仁忠老师分享了他在跨学科教学实践中的宝贵经验和心得。黄老师指出，跨学科教学的大环境和氛围已经初步形成，作为跨学科教学探索与实践的先驱，老师们应主动担当，勇于创新，通过打造具有示范意义的基于科学教育的优质跨学科教学案例，带动学校更多的老师在跨学科教学方面进行实践探索。来自不同学科的工作室成员围绕主题进行了精彩的互动交流，结合自身的教学实践，探讨如何在科学教育中融入跨学科元素，设计富有创意和实效性的教学方案，以激发学生的学习兴趣和创新能力。

初二年级开展跨学科地理研学活动

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。地理学科与我们的生活有着千丝万缕的联系，在生活中我们可以看到“课本”里的地理。在黄仁忠学科融合工作室的支持和地理罗红波老师的号召下，我校初二年级的同学们，利用和家人、朋友外出游玩的机会，紧紧围绕地理学科，融合语文、政治、历史、生物、美育、信息技术等多元内容，开展了历时近2个月的“初中地理跨学科”暑期研学实践活动，共有26名学生参与其中，足迹遍祖国大江南北，远至陕西、浙江、上海、河北、安徽、贵州、广东、福建、香港，近有湖南长沙、浏阳、岳阳、沅江、芷江、邵阳、郴州等地。炎炎烈日没有阻挡地中学子们探索地理的脚步，在同学们制作的短视频里，处处承载着山川湖海，彰显着家国情怀。

此次跨学科研学实践活动适应新课程改革和时代发展的要求，让同学们更好的感知生活中的地理，锻炼了意志品质，在解决问题的同时收获新知识，提升了自主解决问题的能力。

我校举行小荷英才培养专项交流活动，助力学生全面发展

为促进学生全面发展，挖掘学生潜能，提升学生综合素质，近日，科研处团队携手高中部年级组长、教研组长、班主任老师，围绕学科竞赛、创新实践、等方面，开展了“小荷英才培养”专项交流活动，就“小荷英才培养”计划进行深入探讨交流。

此前，我校G2301班资震、李钰城成功入选“中学生小荷英才计划”，学校将持续关注和支持两位同学的成长，希望他们能在“小荷英才计划”的培养下，进一步发挥自己的潜能，为国家的发展贡献自己的力量。

资震、李钰城同学感谢学校的精心培养和老师们的无私指导，今后将更加努力学习，不断进步，努力成为德才兼备的社会主义建设者和接班人，实现自己的人生价值。

我校罗红波老师在2024年长沙市中小学实验教学说课活动中获二等奖

近日，长沙市教育局公布2024年全市中小学实验教学说课活动结果，我校初中地理组罗红波老师的课例《海陆热力性质差异实验及应用》荣获二等奖。指导老师：蒋洁、刘安健。

中国“芯”助力中国梦——我校学子在全国青少年通信科技创新大赛中荣获佳绩

在中国通信工业协会组织的2023-2024学年中国“芯”助力中国梦——全国青少年通信科技创新大赛中，我校C2305李溪桐、C2307陈泽宇两位同学获省一等奖，入围国赛并获全国总决赛一等奖，周礼老师被评为“优秀指导老师”，我校获“优秀组织单位”奖。

本届大赛由中国通信工业协会主办，以“中国‘芯’助力中国梦”为主题，贯彻落实《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》，致力于攻克通信领域关键核心技术“卡脖子”难题，培育一大批具备科学家潜质的青少年群体，在青少年中普及通信创新知识、树立科学报国的理想信念。

我校高三学子荣获2024年第38届中国化学奥林匹克初赛三等奖

我校G2201班刘新喆同学在龚娟熙老师的指导下，在2024年第38届中国化学奥林匹克(初赛)中荣获三等奖，续写了我校学子参加化学奥赛的辉煌成绩。

2020年，教育部发布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，强基计划启动实施。我校积极探索学科竞赛培训机制，坚持高标准、强训练、重拓展的培训原则，优选教师，精密规划，精排课程，精心辅导，在提升学生成绩的同时，着力培育学生核心素养。

不惧青山远，漫道征途中，我校将继续以躬行实干的科学家精神，致力于竞赛培训工作，发扬“倾心从教、爱生敬业、专注务实、追求卓越”的地中教师精神，履责于行，蓄势突围！

我校两名学生荣获第十九届宋庆龄少年儿童发明奖湖南省选拔赛二等奖

近日，第十九届宋庆龄少年儿童发明奖湖南省选拔赛圆满落幕。来自全省各地的青少年发明爱好者齐聚一堂，展示了各自的创新成果。经过激烈角逐，我校C2201王炫榛、C2310黄俊博的作品脱颖而出，荣获二等奖。

两名学子在比赛中用出色的发明作品，展现了他们对日常生活的观察与思考，以及将创意转化为实际发明的能力。他们的作品表现了青少年的创新思维和实践能力，更展现了当代青少年对科技和生活的热爱与追求。

我校多篇教学案例荣获佳绩

我校在积极推动科学教育发展的道路上迈出了坚实的步伐，在湖南省教师教育学会2024年度教育教学案例评审活动中，我校共有13个案例脱颖而出，荣获奖项，多个获奖案例紧密围绕“科学教育”展开，不仅展现了教师们在创新教学方法、激发学生科学兴趣及提升科学探究能力方面的深思熟虑与实践探索，也标志着我校在科学教育理念贯彻、课程体系优化以及教育资源整合上取得的显著成效。这些荣誉不仅是对教师辛勤耕耘的肯定，更是对未来持续深化科学教育改革、培养更多具备科学素养和创新能力的优秀人才的鼓舞与鞭策。