长沙市2024年下学期高中语文教学研讨会暨周玉龙语文名师工作室研讨会在银河国际举行
秋末冬初阳和煦，教研相聚暖人心。11月14日，长沙市2024年下学期高中语文教学研讨会暨周玉龙语文名师工作室研讨会在我校隆重举行。
为全面提升我市高中语文教学的质量，聚焦品质课堂，提升备考效度，长沙市各高中学校两百多名语文教师齐聚一堂，就“三新”背景下语文高考备考策略展开了一场富有成效的研讨和智慧碰撞。此次研讨会由银河国际康雯老师主持。
△主持人 康雯
一、领导致辞，启幕序章
我校副校长刘灿辉向大会致辞，向与会专家老师们交流了在长沙市教育局倡导的以“三有三成”为主要特征的“品质教育”理念引导下，切身感受到长沙教育事业所取得的进展和变化。同时汇报了我校在推进品质教育上的各项实践，特别是在高中语文教学上所取得的成绩。刘校长强调，教育是国之大计、党之大计，语文学科承载着不一样的育人功能。在高三一轮复习备考的重要节点，衷心期望本次聚焦品质课堂的研讨会，能为全市高中学子素养提升助力，为高三复习备考助力，为长沙高中语文教育事业添砖加瓦。
二、专家引领，精进师能
长沙市教科院基教所所长、长沙市语文教研领域资深专家刘兵向参会老师介绍本次研讨会的流程安排，着重强调“品质课堂”这一核心议题，明确指出新高考不仅是对知识的检验，更是对学生思维能力的深度考量。
三、品质课堂，教学示范
在品质课堂的探索环节，与会老师一同观看了三堂精彩纷呈的品质课教学视频。
麓山滨江实验学校的刘漪漪老师带来一堂古诗词鉴赏课《抉隐索微，妙解诗歌逻辑》。针对古诗词鉴赏中诗句跳跃性导致的逻辑不明问题，刘老师运用科学思维还原反常语言，引导学生细致剖析了诗词中蕴含的章法逻辑和句法逻辑，助力学生攻克古诗词鉴赏难关。
长沙市第一中学的罗琛老师主讲文言文专题复习课《知其所以然》。面对新高考文言文简答题的严峻挑战，罗老师着重指出，学生应当实现从“知其然”到“知其所以然”的跨越性思维提升。她匠心独运地设计了“精准定位”“前后语境”“讲述对象”“去芜存菁”的四维训练体系，努力为学生锻造出破解文言文难题的锐利钥匙。
我校傅文靖老师从学生作文论证薄弱这一痛点出发，设计《溯原因，析结果，明观点——“因果论证”写作方法》一课，以教材、时文、高考优秀作文等丰富材料为示例，引导学生分析因果论证的多元角度，并归纳因果论证的常式和变式，使学生的思维在广度和深度上得以发展，作文品质得以提升。
四、名师评课，点睛教育
长沙市高中语文兼职教研员、长沙市第一中学语文教研组组长舒斌老师对三堂品质课作了精当点评。舒斌老师认为三堂品质课，各美其美。刘漪漪老师巧妙地将诗歌中的“逻辑”作为教学的切入点，极富创意；罗琛老师则深入探讨了文言文要“知其所以然”，充分体现了路径开放式这一核心概念，其课例具实践性。傅文靖老师的因果论证课强化思维引导和模式构建，极具思考性。舒老师特别指出，脚踏实地地讲清道理才是议论文写作的核心所在。舒斌老师的精当点评引领在场的老师们更立体、更理性地思考和总结课例，老师们收获颇丰。
五、经验分享，共促成长
湖南省基础教育高中语文兼职教研员，我校高中语文教研组长李靓老师以《用好教材，依标备考》为题，聚焦教考衔接的现实关注进行分享，她强调以“重读课标”来把握教学方向，以“重回教材”来夯实学生的基础知识，关注问题的设计和答案的设置，突出高阶思维的考查。
聚力振拔求品质，同心研讨创提升。语文同行如切如磋，不虚此行；名家名师指点迷津，不负期待。本次研讨会的顺利召开，为提升高考精准备考的有效性提供了优秀课例，也充分展现了长沙教育智慧。银河国际高度重视教师的专业培养，大力支持参与各类省市级教研活动，积极与各校优秀教师形成研修共同体和成长共同体，力争为长沙教育事业发展做出更大贡献。