随着科学技术的迅猛发展，科学教育已成为中学教育现代化的重要标志。为深入贯彻习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神，推动科学教育高质量发展，助力教育强国建设，我校将科学教育摆在教育发展的突出位置，在教育教学中不断探索适合学生发展，能够培养学生科学思维与动手能力的科学教学路径。

我校教师参加全国基础教育数字化论坛暨学术年会

11月6日，第二届全国基础教育数字化论坛暨明德云学堂2024年学术年会在北京国家会议中心隆重开幕。本次年会是基础教育领域数字化发展与拔尖创新人才培养探讨的盛会，云集了众多知名专家，更有来自全国30个省市自治区近3000名教育工作者齐聚一堂。

教育数字化是当前教育改革的重要方向，而拔尖创新人才培养更是关乎国家未来发展的关键。活动将二者结合起来讨论，为基础教育的高质量发展提供了新的思路和视角。我校教育督导室主任龙铁山和科研处副主任黄仁忠受邀参加此次盛会。

我校智慧教育工作推进会圆满举行

为加强学校与技术支持方的沟通与协作，形成推进智慧教育工作的合力，深入推动学校智慧课堂工作，11月22日，我校在第一教学楼603会议室成功举办了智慧教育工作推进会，总结前半学期智慧教育工作经验，分析存在的问题，明确下一步工作方向。会议由科研处副主任黄仁忠主持。

副校长刘灿辉做工作指导，强调智慧教育在现代教育中的重要性，并对未来的工作提出了明确的三点要求和期望：大力提升数据决策理念；加快推进平台互联互通；凝练智慧环境教学范式，并要求以备课组为单位按“1＋X”要求主题式推进。

校长许韶歆对智慧班教学的老师给予充分肯定与鼓励，并部署本学年智慧班推进的相关工作。

此次智慧教育工作推进会的召开，不仅为我校的智慧教育工作推进提供了新的动力，为学校今后的教育创新和发展指明了方向，也为我校智慧教育工作的深入推进奠定了坚实的基础。

我校李四光广场提质改造工程圆满完成

我校完成了李四光广场的提质改造工程，焕然一新的广场不仅为校园增添了一道亮丽的风景线，也展现了我校的历史底蕴和文化传承。

广场中央巍然矗立着李四光先生的雕像，它宛如一座不朽的丰碑，静静地记录着地中校园的每一刻变迁与成长。广场的地面以不锈钢雕刻艺术铺装，生动展现了李四光先生一生的著作与贡献。而消防楼梯侧面的墙壁，则成为展示李四光先生求学与探索之旅的画卷。

广场两侧新增了展示学校沿革的浮雕墙，生动展现了我校从创立之初到现代发展的历史脉络。李四光雕塑后方围绕水景打造景观组合墙，展示李四光先生的主要科学成果及李四光人物形象剪影。

在此次提质改造工程中，学校充分考虑了校园的历史文化特色，从学校对教育探索、创新与成长等多个维度展开探索设计，力求让校园成为教育学生“交往、成长、认识自己和世界”的学习场域。改造后的广场不仅环境更加优美，设施更加完善，还融入了学校的历史元素。

学校师生对改造后的李四光广场给予了高度评价。大家表示，广场的提质改造不仅提升了校园环境，也让师生们更加了解学校的历史，增强了文化自信和凝聚力。学校将继续发扬优良传统，以李四光广场为载体，传承和弘扬李四光先生的科学精神和教育理念，为培养更多德才兼备的人才、助力我国科学事业的发展而不懈努力。

我校教师成果丰硕 16篇论文荣获省教科研工作者协会优秀论文奖

11月，2024年湖南省教科研工作者协会优秀论文奖揭晓，我校教师团队表现抢眼，共有16篇论文荣获优秀论文奖，其中多篇论文聚焦“科学教育”。在这些获奖论文中，老师们围绕科学教育的理念、方法、实践等方面进行了深入阐述，内容涵盖了地质学、物理学、化学、生物学等多个学科。这些研究与探索不仅体现了教师们在科学教育领域的专业素养，也为推动我校科学教育实施提供了有益借鉴。

我校一直重视科学教育的研究与实践，此次获奖论文的数量和质量，是我校教师团队长期致力于科学教育研究的结果。这些成绩的取得，将进一步激发教师们投身科学教育研究的热情，推动学校教育教学水平的不断提升。

庆祝中国极地考察40周年极地知识进校园湖南站活动在我校成功举办

今年是中国极地考察40周年。11月13日，以“认识极地、保护极地、利用极地——探索自然奥秘、勇攀科学高峰”为主题的极地知识进校园活动在我校学成功举办。本次活动邀请了相关专家讲解精彩的极地知识和故事，并与现场同学热情互动。

中国第40次南极考察队领队、首席科学家张北辰结合自身经历，以《极地变化与极地考察》为题，分享了极地气候、考察站建设、“雪龙号”的前世今生和我国40年极地科考的丰硕成果。中国第29次南极考察队员、湖南省气象局观测与网络处副处长陈朝晖的科普讲座《气象与南极》，讲述了南极气象的基础知识与在南极进行气象科学考察的故事。

活动现场视频连线了中国南极中山站。第40次南极考察中山站越冬站长、中国极地研究中心研究员胡泽骏介绍了考察站有关情况和极光科学知识。同学们纷纷就南极的环境、生活、科学考察等问题积极踊跃地向专家进行提问。一场跨越南北半球的对话，极大地激发了广大同学对于极地科学考察和研究的热情和兴趣。

在活动现场，主办单位还向参加活动的学生赠送了极地海洋科普图书。

李亮书记在活动中表示，极地知识进校园活动不仅丰富了学生的课外知识，也培养了他们探索未知、勇于创新的精神。学校将继续加强与极地研究中心的合作，将极地科普教育融入日常教学，为培养未来的极地科学人才打下坚实基础。

我校教师在2024年度长沙市“基础教育精品课”遴选活动中获奖

在2024年度长沙市“基础教育精品课”遴选活动中，我校推荐的3堂学科课程课和1堂实验教学课全部荣获“市级精品课”称号。其中2堂课获得二等奖，2堂课获得三等奖。

我校教师获长沙市中学生物学教师实验技能竞赛二等奖

近日，长沙市中学生物学教师实验技能竞赛圆满落幕。此次竞赛由长沙市教育局主办，旨在提高中学生物学教师实验技能水平，推动生物学教学质量提升。竞赛内容涵盖生物学实验设计、实验操作、实验报告撰写等方面，对参赛教师的综合素质提出了较高要求。

经过激烈角逐，我校高中生物组何玲老师凭借严谨的科学态度、扎实的专业素养和出色的实验技能，在众多参赛选手中脱颖而出，赢得了评委们的一致好评，荣获二等奖。

未来，我校将着力

在教育“双减”中做好科学教育加法

一体化推进教育、科技、人才高质量发展

积极探索科学教育实施有效路径

和人才培养创新模式

全力打造科学教育地中范式

国基

础教育数字化论坛暨学术年会