春深四月，智涌星城。4月10日下午，湖南省教育学会 “十四五” 教育科研重点课题——刘贵英课题组、易晓岚课题组开题论证会在我校书吧举行。

严谨有序，锚定科研初心

周庆元教授、范晓玲、胡志豪等教育领域专家组成的 “智囊团” 和中南大学湘雅二医院的心理专家参会指导，共同为两项重点课题的启航助力，开启我校教育科研新征程。

会议由科研处副主任黄仁忠主持

校长许韶歆代表学校致欢迎辞，她回顾了学校加入雅礼集团后的跨越式发展，特别是近两年来学校丰硕的教育科研成果，指出老师们的科研仰望星空、脚踏实地，始终从教育教学日常工作出发，聚焦重点难点问题，取得了显著成效。她指出，得益于专家团队的前期指导，此次两项重点课题顺利立项，彰显了学校的教研实力，希望课题组认真吸纳专家意见，切实将课题研究与日常教育教学紧密结合，以研促教、以教提质。

双擎驱动，彰显创新担当

课题一：语文项目式学习，激活批判性思维“引擎”

刘贵英老师主持的《初中语文项目式学习对批判性思维发展影响的行动研究》（立项号A-558），聚焦语文核心素养，提出以项目式学习为载体，通过“任务驱动—实践探究—思维进阶”的路径，探索如何在初中语文教学中培养学生质疑、分析、论证的高阶思维能力。该课题以语文课堂为阵地，创新项目式学习设计，破解批判性思维培养难题，致力于构建“学思结合、知行合一”的语文教学新范式。

课题二：医教协同“破题”，守护青少年心灵成长

易晓岚老师主持的《基于医教协同视角下的中学生人际关系障碍的影响因素及干预策略研究》（立项号A-559），是学校首次与中南大学湘雅附二医院医生团队合作的跨界跨学科课题，针对中学生人际关系敏感、冲突等普遍问题，探索医教协同干预新路径，为青少年心理健康搭建“教育+医疗”双重守护网，守护青少年健康成长。

专家把脉，明晰科研方向 

论证环节，专家组对两项课题的研究价值给予充分肯定，并提出了建设性的指导意见。

项目式学习课题

责任专家胡志豪教授建议刘贵英课题组需紧扣“A对B影响”的研究主线，细化批判性思维评价指标，引入科学量表量化研究效果，优化课题名称，让目标更聚焦。

医教协同课题

责任专家范晓玲教授建议易晓岚课题组进一步强调“医教协同”需明确分工机制，补充“需要理论”完善理论框架，按“现状调查—影响因素分析—干预策略开发”逻辑展开研究，确保医学干预与校园场景深度适配。

周庆元教授高度肯定两项课题的实践价值，鼓励课题组以问题为导向，注重过程性数据积累，用扎实研究回应教育现实问题，早日形成可推广的“地质经验”。

锚定目标，书写育人新篇 

科研处副主任黄仁忠表示，学校将以此次开题论证会为契机，科学规范开展课题研究，紧密结合学校自身优势和特色，聚焦科研兴校，打造科研特色品牌。未来，学校将搭建更多跨学科、跨领域合作平台，助力师生共同成长。

语文课堂与批判性思维碰撞出创新火花，校园心理教育与医学专业携手构建守护体系，银河国际正以课题研究为引擎，在教育改革浪潮中勇立潮头。此次论证会标志着学校在“科研赋能教育”的道路上又迈出坚实一步，朝着“高质量、有特色”的办学目标加速前行。