▲读诗人：易敏老师

▲读诗人：郭靖云老师、C1809伍斯宇、G1814曹凯锋

《梅花》

作者：【宋】王安石 朗诵者：C1809伍斯宇

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

《卜算子·咏梅》

作者：【宋】陆游 朗诵者：郭靖云老师

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

陆游一生酷爱梅花，写有大量歌咏梅花的作品，歌颂梅花傲霜雪，凌寒风，不畏强暴，不羡富贵的高贵品格。诗人所塑造的梅花形象中，有诗人自身的影子，正如他的《梅花绝句》里写的：“何方可化身千亿，一树梅花一放翁。” 这首《卜算子》以“咏梅”为题，这正和独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的周敦颐以莲花自喻一样，陆游亦是以梅花自喻。陆游曾经称赞梅花“雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚”（《落梅》）。

《卜算子·咏梅》

作者：毛泽东 朗诵者：G1814曹凯锋

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

毛泽乐的这首词借用陆游的原调原题，但整首词所反映出来的意境却截然不同，故作者说读陆游咏梅词反其意而用之。此词塑造了梅花俊美而坚韧不拔的形象，鼓励人们要有威武不屈的态度和革命到底的乐观主义精神。上阕主要写梅花傲寒开放的美好身姿，描绘梅花的美丽、积极与坚贞；下阕主要写梅花的精神风貌，表现了梅花坚强不屈，不畏寒冷对春天充满信心和谦虚的风格。

几生修得到梅花？

作者：李榕桦 朗诵者：易敏老师

在万紫千红的花的世界，梅花是最特立独行的一种。

最喜欢看——那棵古梅，铁骨嶙峋、古朴苍劲的枝头，绽放着朵朵温润率真的红梅，那种强烈的对比给你以心灵的撞击，无法用语言描述。仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来，她曾与宋代林和靖相伴相守，在西湖孤山朦胧的月色下，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”；她曾和画家王冕相交，是“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的墨梅，她是王维、苏轼他们曾经反复歌咏的那一朵，她是被鲁迅识为“只有梅花是知己”的那一株，她是历代君子仰慕钦敬、视为修养的典范，感叹着“几生修得到梅花”的那一树。

特立独行的梅，那冰肌玉骨的韵致，高标清雅的圣洁，横斜疏美的仙姿，傲岸坚贞的风骨，凌霜斗雪的意志，独步早春的气魄，铸成了华夏民族的心魂，成为中华民族代代相袭的品格和精神。（节选，有删改）

【结束语】

亲爱的同学们，愿我们像梅花一般生活，拥有桃花的颜色，菊花的性格，松竹的风姿；愿我们如梅花一样生长，蕴藏着诗情，泼洒着画意，暗生着傲骨，热情奔放地去迎接属于我们的春天！